70+ Soal PTS Genap Bahasa Indonesia Kelas 9 (PG dan Esai) + Kunci Jawaban

Soal PTS genap bahasa Indonesia kelas 9 tentu saja akan sangat bermanfaat bagi pembaca yang menjadi guru maupun siswa di kelas 9. Bisa jadi bahan persiapan dan referensi kan?

Untuk itu, dalam kesempatan kali ini kami menyiapkannya. 

Soal PTS Genap Bahasa Indonesia Kelas 9

Mengacu pada buku paket, maka soal  PTS genap b indo untuk kelas 9 idealnya berisi 2 topik atau bab, yakni teks diskusi dan teks cerita inspiratif. Silahkan simak.

Soal PTS Genap Bahasa Indonesia Kelas 9: Teks Diskusi

A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D.

1. Tulisan yang mengulas sebuah masalah (isu) dengan disertai argumen/pendapat, baik yang mendukung maupun yang menentang isu tersebut, serta diakhiri dengan simpulan atau rekomendasi penulis.

Definisi di atas merupakan pengertian dari teks ….

a. teks observasi

b. teks eksposisi

c. teks diskusi

d. teks berita

2. Ciri utama dari teks diskusi yang membedakannya dengan teks lainnya adalah …

a. Terdapat unsur ADIKSIMBA

b. Pola pengembangan tulisan berupa kronologis dan kausalitas

c. Adanya pendapat yang disertai fakta atau argumen

d. Terdapat argumen pendukung (pro) dan argumen penentang (kontra)

 

3. Teks diskusi mempunyai 4 struktur, yaitu …

a. pendahuluan (isu),  argumen yang mendukung, argumen menentang, simpulan

b. orientasi, argumen yang mendukung, argumen menentang, simpulan

c. pendahuluan (isu),  komplikasi, resolusi, simpulan

d. pernyataan umum,  opini,  argumen, simpulan

 

4. Berikut ini yang merupakan tujuan dari teks diskusi adalah…

a. menyampaikan informasi secara aktual dan faktual.

b. menginformasikan suatu peristiwa atau fenomena yang terjadi, baik alam, sosial, politik, dll., secara gamblang dan apa adanya.

 c. Mengulas atau mengevaluasi suatu karya sastra maupun nonsastra.

d. mencari kesepakatan atau kesepahaman gagasan atau pendapat, diskusi yang melibatkan beberapa orang disebut diskusi kelompok.

 

5. Berikut ini merupakan jenis-jenis teks diskusi, kecuali

a. seminar

b. simposium

c. muktamar

d. drama kolosal

 

6. Teks diskusi memiliki beberapa ciri kebahasaan seperti berikut ini, kecuali…

a. menggunakan tanda hubung perlawanan, seperti tetapi/sedangkan

b. menggunakan kohesi leksikal dan kohesi gramatikal

c. mengawali dengan kalimat tanya

d. menggunakan kata kerja imperatif maupun kata teknis

 

7. Apabila hendak menyampaikan pendapat dalam suatu diskusi, perlu dilakukan persiapan seperti yang tercantum pada pernyataan berikut ini, kecuali …

a. Mempelajari masalah yang akan didiskusikan

b. Melengkapi pengetahuan kita mengenai masalah tersebut dengan membaca buku, surat kabar, majalah, dan berita di media elektronik

c. Membuat rangkuman tentang masalah yang dibicarakan dengan lengkap dalam urutan yang padat

d. Latihan vokal sebelum hadir di forum diskusi

 

8. Di bawah ini merupakan hal yang perlu dikerjakan oleh seorang penyaji dalam diskusi, kecuali …

a. Menjawab tanggapan-tanggapan peserta diskusi

b. Menulis notula tentang jalannya seminar

c. Menyampaikan salam pembukaan

d. Menyampaikan gagasan-gagasan pokok makalahnya

9. Perhatikan kutipan teks diskusi berikut!

(1) Namun komentar yang dikeluarkan bisa saja menyinggung orang lain.

(2) Melarang anak memiliki akun Facebook bukanlah cara yang bijak karena bisa saja anak lari ke rumah temannya atau warnet yang bertebaran dan membuat akun sendiri. Apapun keputusan orangtua tentang Facebook, cobalah untuk membuat keputusan dan kesepakatan bersama anak sebelum membuat akun.

(3) Kenyataannya, Facebook memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan saat orangtua hendak membolehkan atau melarang anak membuat akun jejaring sosial ini.

(4) Yang tak kalah pentingnya, sebagian besar anak menggunakan jejaring sosial untuk membahas pekerjaan sekolah.

(5) Jejaring sosial yang bertebaran, misalnya Facebook, memberi stimulus bagi anak untuk tak mau lepas dari gadget itu.

(6) Negatifnya, jejaring sosial memberikan kebebasan atau ruang untuk mengekspresikan diri dengan berkomentar.

(7) Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari California State University juga mengungkap beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan mudah marah.

(8) Positifnya, mengelola halaman Facebook mengajarkan anak dapat menguasai keterampilan media sosial yang nantinya akan semakin penting ketika usia mereka bertambah.

 

Susunan teks diskusi yang sesuai dengan struktur teks adalah ….

a. (5) – (2) – (8) – (1) – (6) – (4) – (7) – (3)

b. (7) – (3) – (8) – (4) – (6) – (1) – (5) – (2)

c. (7) – (6) – (8) – (4) – (2) – (1) – (5) – (3)

d. (5) – (3) – (8) – (4) – (6) – (1) – (7) – (2)

 

10. Perhatikan kutipan teks berikut!

Hari valentine atau Valentine Day agaknya tidak asing lagi di kalangan remaja. Bahkan tidak sedikit di antara mereka yang menunggu-nunggu kedatangannya. Bagi mereka, Valentine Day adalah momentum mencurahkan kasih sayang kepada orang yang dicintai. Jutaan orang bertukar kartu cinta, kado spesial, hingga pesan cinta sebagai simbol perayaan Valentine yang diyakini jatuh pada tanggal 14 Februari tersebut. Adanya publikasi di media terutama televisi yang mengumbar peringatan Valentine membuat hari itu menjadi seakan spesial. Namun, di negara kita, peringatan Valentine mengundang kontroversi.

Kutipan teks tersebut merupakan bagian ….

a. Argumen Pro

b. Argumen Kontra

c. Isu

d. Simpulan/Saran

Selengkapnya, bisa dilihat di link ini, ada puluhan soal lainnya: Soal Teks Diskusi

Soal PTS Genap Bahasa Indonesia Kelas 9: Cerita Inspiratif

A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, dan D.

1. Teks yang berisi cerita fiksi maupun pengalaman yang benar-benar terjadi yang mampu menggugah inspirasi dan semangat seseorang yang membacanya merupakan pengertian dari….

a. teks narasi

b. teks cerita inspiratif

c. teks eksplanasi

d. teks diskusi

2. Simaklah teks berikut!

Perasaan empati adalah perasaan yang lumrah dan wajar ada di dalam diri setiap manusia. Jika manusia tidak memiliki rasa empati, maka patut dipertanyakan bagaimana psikologis orang tersebut. Perasaan empati mendorong manusia untuk saling membantu karena adanya pemikiran bahwa kondisi buruk yang dialami orang lain bisa saja terjadi pada dirinya sendiri.

Makna kata empati adalah….

a. sebuah perasaan yang sangat mendalam sehingga seseorang memiliki kemampuan untuk mengetahui dan merasakan perasaan orang lain

b. sebuah perasaan yang ada saat melihat orang kesusahan.

c. sebuah perasaan yang sangat mulia karena merasakan iba kepada orang yang berada dalam kondisi terpuruk.

d. sebuah perasaan yang tidak pernah dirasakan orang kebanyakan karena sangat sulit mengungkapkannya.

Bacalah kutipan cerita berikut untuk menjawab soal no. 3 dan 4!

Di Supermarket

 “Sepertinya tadi ada suatu kekeliruan ketika Ibu mengembalikan uang belanjaan kepada saya, sebab ….”

“Mana bisa keliru?” si pegawai kasir menyela dengan cepat.

“Seharusnya saya terima seratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang tertulis dalam sturk belanjaan saya.”

“Coba saya liat dulu.” Si kasir lalu memeriksa struk belanja yang ada di hadapannya.

 Ia berkata, ”Nah ini, tagihan belanja Anda dengan jumlah uang: tiga ratus ribu rupiah dan yang harus dikembalikan seratus ribu rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima dari saya seratus ribu ratus rupiah?”

“Tidak,”jawab wanita muda itu. ”Ibu tadi memberikan kepada saya bukan selembar kertas seratus ribu, tapi dua lembar. Jadi, dua ratus ribu rupiah yang saya terima tadi.”

“Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si kasir akhirnya dengan kemalu-maluan. ”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga mudah saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus ribu rupiah kepada saya, sekarang?”

“Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Ibu ….”

3. Kutipan cerita tersebut bertema ….

a. Kejujuran seseorang dalam hidup.

b. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang.

c. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan.

d. Kebaikan seseorang terhadap pegawai kasir.

4. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerita tersebut adalah …

a. Orang pertama tokoh utama

b. Orang ketiga sebagai pengamat

c. Orang campuran

d. Orang ketiga serba tahu

5. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan kepadaku sejak itu, termasuk yang itu … yang dua kali kau sampaikan padaku. Sampai kapan pun kau merayuku, aku tak akan pernah lagi percaya padamu. Kebohongan-kebohonganmu telah merusak cintaku.

Bukti bahwa watak tokoh kamu pembohong dapat diketahui melalui ….

a. Tingkah laku tokoh kamu

b. Tingkah laku tokoh aku

c. Dialog tokoh aku

d. Dialog tokoh kamu

Simak kutipan cerita berikut untuk soal no.6 dan 7!

….

(1) “Umi, aku malu kepada Allah! Dia hanya menerima 5 ribu tapi begitu bersyukurnya kepada Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian, siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah, apakah dia yang menerima 5 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima jumlah lebih banyak dari itu namun sedikitpun aku tak berucap hamdalah?”

(2) Bejo mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur sebagai hamba.

6. Paragraf nomor (1) tersebut merupakan bagian ….

a. Orientasi

b. Perumitan peristiwa

c. Komplikasi

d. Resolusi

7. Paragraf nomor (2) tersebut merupakan bagian ….

a. Koda

b. Resolusi

c. Komplikasi

d. Perumitan peristiwa

8. Simaklah kutipan cerita inspiratif berikut!

(1) Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya.

(2) Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang membagi-bagikan baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya sering berkeliaran di kawasan sekolah.

(3) Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak diinginkan seperti merokok.

(4) Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?

(5) Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang sekolahnya ketika waktu istirahat tiba.

Susunan yang tepat dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah….

a. (5) – (2) – (1) – (3) – (4)

b. (5) – (3) – (4) – (2) – (1)

c. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)

d. (5) – (4) – (2) – (3) – (1)

Teks berikut untuk soal no.9 -11!

Pada masa dahulu, ada seorang tukang bangunan yang telah bertahun-tahun lamanya bekerja ikut pemborong. Ia bermaksud mengajukan pensiun karena ingin memiliki banyak waktu untuk keluarganya.

Si Pemborong berkata, “Saya setujui permohonan pensiun Anda dengan syarat Anda bangun dahulu satu rumah terakhir sebelum Anda pensiun.”

Si tukang bangunan segera membangunkannya. Karena kejar tayang, ia pun mengerjakannya asal-asalan dan asal jadi. Selesai sudah bangunan terakhir yang ia buat. Ia serahkan kunci rumah kepada sang pemborong.

Sang pemborong pun tersenyum dan berkata, “Rumah ini adalah hadiah untukmu, karena telah lama bekerja bersamaku.”

Terkejutlah tukang bangunan itu, ada rasa sesal mengapa rumah yang akhirnya hendak ia tempati itu, dikerjakannya secara asal-asalan.

Sesungguhnya ibadah yang kita kerjakan di dunia ini, tak lain adalah rumah yang sedang kita bangun untuk kita tempati nanti setelah pensiun dari kehidupan dunia. Jangan sampai kelak kita menyesal karena kita menempati rumah yang kita bangun asal-asalan.

9. Judul yang tepat untuk cerita di atas adalah ….

a. Hadiah dari Sang Pemborong untuk Si Tukang Bangunan

b. Masa Pensiun Si Tukang Bangunan

c. Kebaikan Sang Pemborong

d. Rumah Si Tukang Bangunan

10. Tokoh utama dari cerita di atas adalah ….

a. Sang Pemborong

b. Si Tukang bangunan

c. Keluarga tukang bangunan

d. Keluarga sang pemborong

11. Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ….

a. Jadilah pemborong yang baik

b. Membuat rumah harus bagus dan megah

c. Jadilah tukang yang baik agar menghasilkan karya yang bagus

d. Kita harus mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik-baiknya

Selengkapnya, bisa klik link ini untuk soal lainnya: Teks Cerita Inspiratif

Nah, demikianlah contoh soal PTS genap bahasa Indonesia kelas 9.

Leave a reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may also like